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  一段時(shí)間內(nèi)，為了追求文字的煉達(dá)和進(jìn)步，我?guī)缀跏峭ㄏ_(dá)旦地閱讀文章。由此放棄了生活的許多事情：放棄了節(jié)假日應(yīng)該和孩子們一塊出去玩耍，放棄了該常回農(nóng)村老家看望古稀之年的母親，放棄了應(yīng)該多幫助妻子做點(diǎn)家務(wù)，放棄了……每每下班后，一門(mén)心思跨入我的“書(shū)房”,苦讀經(jīng)典小說(shuō)集、散文集、詩(shī)歌集等各類圖書(shū)，落得家人的埋怨，尤其我的女兒們說(shuō)“爸爸什么時(shí)候帶我們?nèi)ネ?？什么時(shí)候一塊去動(dòng)物園看大象？爸爸怎么不理我們了？”女兒生出了許多的疑問(wèn)和不解。我則堅(jiān)持“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘圣賢書(shū)’”。

  情況一直持續(xù)到昨天。

  昨天晚上，我還是和往常一樣，在書(shū)房里苦讀《簡(jiǎn)•愛(ài)》一書(shū)：“簡(jiǎn)•愛(ài)的父母親很早就去世了。簡(jiǎn)•愛(ài)從小被舅舅領(lǐng)養(yǎng)。舅舅去世后，舅媽對(duì)她很不好，年幼的簡(jiǎn)•愛(ài)常常受到表哥約翰的欺負(fù)，一次表哥在欺負(fù)她時(shí)，簡(jiǎn)•愛(ài)反抗了，由此被粗暴的舅母關(guān)進(jìn)黑屋子……”我為書(shū)中主人公簡(jiǎn)•愛(ài)的處境擔(dān)憂著，沉浸在英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特自傳色彩的小說(shuō)的故事情節(jié)中。

我讀書(shū)時(shí)，大女兒笑讓我打開(kāi)我的電腦幫她下載學(xué)習(xí)英語(yǔ)的軟件，我推脫著，讓她自己搗鼓，結(jié)果她費(fèi)了半天功夫也打不開(kāi)。女兒不由得埋怨“爸爸只顧讀書(shū)，不管我們了”；妻子由于忙碌了一天，引發(fā)了她的老毛病------嘔吐而“頭疼”，她躺在臥室的床上，痛苦地呻吟著；小女兒坐在沙發(fā)上一個(gè)人看電視，沒(méi)有人在乎她……

  我還是在書(shū)房里徜徉于《簡(jiǎn)·愛(ài)》書(shū)中精妙的文字的海洋里而不能自拔。

家中誰(shuí)在干什么，怎么了？似乎這一切都與我關(guān)系不大。書(shū)房?jī)?nèi)辦公桌上手機(jī)偶爾傳來(lái)微信的信息聲?？斓搅艘估锸稽c(diǎn)了，還不斷傳來(lái)有人發(fā)信息，“叮叮-叮叮”。我心想：這么晚了，是誰(shuí)還那么精神抖數(shù)地鼓弄微信？

  讀書(shū)的間隙，我忽然想到了許多令人不平的事，竟不由得憤憤然起來(lái)，“哼，可惡的事情！無(wú)來(lái)頭的煩悶！”

  帶著陣陣怨氣，我再繼續(xù)讀著書(shū)。

  時(shí)鐘指向了十二點(diǎn)，已過(guò)凌晨，當(dāng)一點(diǎn)鐘時(shí)，我的眼睛開(kāi)始打架，睡意像怪獸似的向我襲來(lái)，我招架不住，束手就擒，便隨手關(guān)了燈，躺在書(shū)房的床上迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  隨之我的意識(shí)進(jìn)入了一種難言的場(chǎng)景，仿佛我的大腦被控制一般，緊張，周圍似乎有影子在晃動(dòng)，令人有想說(shuō)也說(shuō)不出的感覺(jué)，腦子遲鈍，人影綽綽，周遭陰森森。我的身子動(dòng)不了。我猛然想起這會(huì)不會(huì)就是常說(shuō)的“地獄”？ 是否今夜的一切負(fù)面情緒那么反常，引起“走火入魔”，去“地獄”走一遭吧。我內(nèi)心思忖著，也暗自竊笑。

  我的身子被控制般。夜凄凄漫漫。但我的意識(shí)很清醒。必須擺脫開(kāi)這種情況，我心中想到。

于是我開(kāi)始扭動(dòng)身子，調(diào)整大腦，清醒起來(lái)。反轉(zhuǎn)著身子了，從夜夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

  我打開(kāi)了電燈，看了看手表，此時(shí)已是夜里凌晨一點(diǎn)四十分。
  我離開(kāi)了書(shū)房，徑直回到了主臥室。

  我看到妻子睡在床上，身體似乎好些了。我低聲問(wèn)她，她說(shuō)感覺(jué)好多了。那是因?yàn)樗哿?，一家人的吃喝拉撒都需要她打理，疲勞緊張所致。我便和衣依偎在妻身邊安然入睡。

  讀書(shū)為了什么？為了生活。此話不錯(cuò)。如果讀書(shū)都不能料理日常的物事，帶著情緒，無(wú)暇顧及生活的一切，也就失去了讀書(shū)的意義。我夜里由于帶著負(fù)面情緒讀書(shū)，引發(fā)“走火入魔”，似曾下了一次“地獄”。讓人嘆息，令我驚怵。因此，讀書(shū)要平靜的閱讀，帶著不良情緒，會(huì)徒勞無(wú)功，猶如下了地獄。

  讀書(shū)有時(shí)候在某種情況下確實(shí)會(huì)給人帶來(lái)之苦，之痛，之累，情況各異。

  記得某位哲人說(shuō)：“讀書(shū)的態(tài)度不一樣，學(xué)習(xí)的效果也大不一樣。用喜歡和快樂(lè)之心去讀書(shū)，你就鋪就自己的幸福的人生之路；用抱怨和痛苦之心去讀書(shū)，那么只會(huì)越讀越覺(jué)著悲慘。”

  讀書(shū)目的，為了擺脫平庸，為了更好的提升自己的思想層次。而不是其他。

(編輯：作家網(wǎng))