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童年讀書(shū)（外一篇） 
 
  我的童年時(shí)代，正處于上世紀(jì)七十年代。那時(shí)，除了跟著大人們到鄰近的村子看幾場(chǎng)電影之外，似乎再也沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)，要想看一本書(shū)可不是一件容易的事。伯父遠(yuǎn)去新疆后，留下一塊半導(dǎo)體收音機(jī)，誰(shuí)愛(ài)撥弄著聽(tīng)就聽(tīng)，刺啦刺啦地，一片雜音，聽(tīng)不出什么名堂。那嘰里咕嚕的腔調(diào)倒是清楚，可父親說(shuō)，那是外國(guó)臺(tái)，這才明白，噢，怪不得聽(tīng)不懂嘛！ 
  那時(shí)，我們家的老屋分南屋北屋，北屋堆放一些雜物，平時(shí)不大住人。這可成了我的天堂，偶爾看到一本什么書(shū)，就揣在身上，一頭扎進(jìn)北屋看個(gè)夠。明亮的陽(yáng)光投射在紙糊的木楞子窗上，一格一格地減少，看著看著，屋子里就暗下來(lái)，眼前就模糊起來(lái)。 
  透過(guò)欞子窗，可以看見(jiàn)，窗下有一棵火紅的石榴樹(shù)。緊貼墻根兒，還有幾棵向日葵。如果是盛夏，我常常在那里駐足，久久地觀望，看著火紅的石榴花和金黃的向日葵花交相輝映，十分惹人喜愛(ài)。 
  有天，我看了一本《枯墳鬼影》，當(dāng)看到一個(gè)壞人在一個(gè)黑咕隆咚的深夜，舉起秤砣，狠狠地砸在小賣店主人的頭上，竟然嚇得我一連好幾天不敢進(jìn)北屋。 
  記憶中，那時(shí)能夠接觸到的書(shū)，差不多都是父親念過(guò)或收藏的幾本書(shū)，如《古文選讀》、《香飄四季》和《春城飛花》等。 
  在《古文選讀》中，記憶最深的，當(dāng)屬諸葛亮的《出師表》，“淡泊明志”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”這一人生信條，大概就出自那里吧。 
 《香飄四季》是陳殘?jiān)频囊徊块L(zhǎng)篇小說(shuō)，女主人公許鳳英跟戀人談戀愛(ài)時(shí)，背對(duì)著背的那副情景，至今記憶猶新。等到我情竇初開(kāi)，就開(kāi)始想一個(gè)人了。這個(gè)人就是村里的小花。比如，夏夜聽(tīng)大鼓書(shū)，我聽(tīng)到黑影兒里小花偶爾發(fā)出一兩聲吃吃地笑。她的笑聲，就像一道溫潤(rùn)的小溪，輕輕滑過(guò)我的心田。小花朝前坐著，我卻偏偏朝后坐著，跟她背對(duì)著背，中間僅僅能容下一個(gè)人側(cè)著身子過(guò)去。這種“月上柳梢頭，人約黃昏后”的場(chǎng)面，就跟許鳳英偷偷學(xué)了這么一回。小花如今可好了，大學(xué)畢業(yè)，在北京工作。我常想，當(dāng)初如果小花跟我成了，在家種地，人家豈不是慘了！ 
  至于《春城飛花》，那是曹靖華的一本精美散文集，許多膾炙人口的篇章，至今記憶猶新。 
  七十年代末，我才接觸到《第二次握手》、《中國(guó)短篇小說(shuō)選》和《儒林外史》。 
  在《第二次握手》中，記憶最深的，還是蘇冠蘭回家，面對(duì)嬌妻葉玉涵，隨口吟詠而出的是李清照的《如夢(mèng)令》：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”那該是怎樣一副溫暖人心的場(chǎng)景??！ 
  《儒林外史》算是大部頭，看起來(lái)有些吃力，只能是囫圇吞棗。記憶中，只記得王冕來(lái)到雨后的湖邊，望著澄碧的天空下，湖里的荷花更是嬌艷欲滴，不由做起畫(huà)來(lái)。至于看到有孝心的王冕，頭上戴著高高的帽子，趕著牛車，拉著母親滿大街游逛，真是萬(wàn)分羨慕。就想，何時(shí)自己也能像王冕那樣，讓母親坐在牛車或大馬車上，滿世界轉(zhuǎn)悠，讓母親高興高興??！如今，母親垂垂老矣，這一想法無(wú)疑變成奢望。 
  那時(shí)，四弟和五弟也跟我一樣，見(jiàn)了書(shū)就摘不下眼珠子?？晌也恢雷约耗菚r(shí)為什么那么自私。為防止這兩個(gè)小家伙偷我書(shū)看，我把能搜集到的書(shū)，包括小人書(shū)，先是藏在屋梁跟墻壁的凹處，還藏在桌子洞里，總覺(jué)得不保險(xiǎn)，還擔(dān)心被老鼠咬了，就又統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)一個(gè)紙箱子，箱子口上，還用小木板進(jìn)行了加固，并上了鎖。這種裝備，擋君子不擋小人啊，他倆不知道是誰(shuí)，竟然伸進(jìn)那只可惡的小手，悄悄翻動(dòng)了我這些寶貝，書(shū)有些凌亂了嘛。我心里雖然生氣，畢竟沒(méi)有發(fā)作，而是采取積極防御的措施，商議母親，為我倒出了墻角那只黑漆漆的舊式衣柜，當(dāng)做書(shū)柜。不用說(shuō)，門(mén)上又是鐵將軍把門(mén)。本以為這樣就可以萬(wàn)無(wú)一失了，誰(shuí)知道沒(méi)過(guò)幾天，書(shū)柜里面的書(shū)別看沒(méi)亂，但細(xì)心的我，還是能看出破綻，因?yàn)闀?shū)的擺放位置錯(cuò)位了嘛。是誰(shuí)做的“案”呢？明明上了鎖，怎么還會(huì)得手呢？我轉(zhuǎn)動(dòng)書(shū)柜的門(mén)子，仔細(xì)分析“案情”。哦，原來(lái)門(mén)子可以摘下來(lái)！我恍然大悟，好高明的賊！不是這兩個(gè)小家伙干的又是誰(shuí)？可惡，簡(jiǎn)直可惡極了，找他們算賬去！等我在天井里尋到四弟，呵斥他為什么動(dòng)我的書(shū)。四弟并不認(rèn)賬，結(jié)果，挨了我一掃帚疙瘩?？粗牡芪嬷蛱哿说母觳参乜蘖?，我連說(shuō)活該！ 
  因?yàn)槲业淖运?，四弟和五弟明顯是疏遠(yuǎn)了我，有了什么好書(shū)并不讓我知道。聽(tīng)說(shuō)，四弟不知道從哪里搗鼓來(lái)一本什么武俠書(shū)，對(duì)著五弟炫耀，可把我饞壞了。武俠好啊，個(gè)個(gè)身手不凡，武藝超群，專好打抱不平，劫富濟(jì)貧。我只好陪著小心，裝作道歉的樣子說(shuō)，以前都是哥不好，不該打你，往后咱們還是好兄弟！并提出讓我看看那本武俠書(shū)。四弟說(shuō)，那不成，你得答應(yīng)我一個(gè)條件！我連忙說(shuō)，只要讓我看看那本武俠書(shū)，別說(shuō)一個(gè)條件，十個(gè)都答應(yīng)！四弟這才說(shuō)，那好，從今往后，凡是你收藏的那些書(shū)，我們想看就看。面對(duì)四弟的“要挾”，我只好“屈辱”地答應(yīng)。自那，我們兄弟終于和好如初。 
  直到上了高中，才買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。年少的保爾和冬妮婭那段美麗的愛(ài)情，讓我怦然心動(dòng)，就開(kāi)始暗戀班上的梅同學(xué)。我跟保爾一樣家境貧寒，冬妮婭是林務(wù)官的女兒，而梅同學(xué)是公社干部的女兒，保爾跟冬妮婭那么要好，我跟梅同學(xué)要好又有什么錯(cuò)？其實(shí)是我錯(cuò)了，我不過(guò)是一廂情愿，這是怎樣的妄想呀！保爾跟冬妮婭最終分道揚(yáng)鑣，我跟梅同學(xué)最終也是各走各的路。這事后來(lái)不知怎么被父親知道了，罵我是“書(shū)呆子”。 
  書(shū)呆子一個(gè)，沒(méi)錯(cuò)！ 
 
銀幕上的閱讀 
 
  小時(shí)候，父母供我們兄弟姊妹吃穿、供我們上學(xué)讀書(shū)都犯愁，要想買一本真正屬于自己的課外讀物，簡(jiǎn)直就是一種奢望。平時(shí)最大的精神享受，就是跟著大人們到鄰近的村子里看電影。 
  黑燈瞎火的晚上，一個(gè)小孩子外出，做父母的怎能放心的下？若是沒(méi)有伴兒，父母就不準(zhǔn)去。記得有次，聽(tīng)說(shuō)三里外的馬莊演電影，別人都早早走了，可急壞了我。一時(shí)急中生智，我跑到院子里對(duì)著墻外空喊：
  哎，上哪看電影？ 
  上馬莊？ 
  好好好，等等我，我馬上就來(lái)！ 
  …… 
 一番形象、逼真的表演，就這樣騙過(guò)父母。小鱉羔子，撈不著出去就急死了！沒(méi)等父母嘮叨完，我如同出籠的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳，一溜煙兒跑遠(yuǎn)了。 
  鄉(xiāng)村的夜晚，無(wú)論是月白風(fēng)清的夏夜，還是雨雪霏霏的冬夜，總能隔三差五看一場(chǎng)電影。周圍三里五里的村子，馬莊、宋莊、小王莊……都少不了我的身影?？催^(guò)的電影，像《小兵張嘎》、《苦菜花》、《白毛女》、《王老虎搶親》和《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》……可以列舉出長(zhǎng)長(zhǎng)一大串兒。 
  等趕到一個(gè)村子，看電影的場(chǎng)地早就被人群擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，就連銀幕的背面，以及鄰近的墻頭、樹(shù)杈上，也都爬上了人。我人小，看不見(jiàn)銀幕，只看見(jiàn)眼前一片黑壓壓的人頭。我只好選擇銀幕的最前方，幾乎是銀幕的最下方。因?yàn)檫@個(gè)地方，銀幕上出現(xiàn)的字幕，每一個(gè)字，都看的清清楚楚。別人都在看熱鬧，而我之所以選擇這個(gè)位置，還有一個(gè)不為人知的小秘密，那就是把銀幕當(dāng)書(shū)看。平時(shí)，我身上總不忘揣上一截鉛筆頭和一個(gè)小本子，每逢看電影就掏出來(lái)，一看到什么好臺(tái)詞和一些優(yōu)美的詞句，就趕緊摸黑記下來(lái)。有時(shí)遇到句子長(zhǎng)，記不下來(lái)，我就只記頭尾兩個(gè)字，遇上不會(huì)寫(xiě)或筆畫(huà)多的字，就用拼音代替，等回家憑著記憶，再完整地整理出來(lái)。日積月累，竟然積攢了好幾個(gè)大本子。一有閑暇，就拿出來(lái)翻閱、揣摩，浸染其中，在這些美麗的文字中，任憑神思飛揚(yáng)。 
  就像牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩童，直到多年后，剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，沒(méi)有寫(xiě)字臺(tái)，我就趴在土炕上或面缸上，熒熒豆燈，點(diǎn)亮我年少的心頭那希望的燈盞。草稿寫(xiě)在作業(yè)本的反面，再用方格紙謄清。沒(méi)有方格紙，就用作文本代替。寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，就在一張備用的方格紙上，先寫(xiě)上一個(gè)正確的字，再用小剪刀剪下來(lái)，然后粘貼到那個(gè)錯(cuò)別字上，做到卷面整潔，一絲不茍。 
  記得剛上高一時(shí)，我寫(xiě)了一篇自認(rèn)為是小說(shuō)的小說(shuō)，題目是《落榜以后》，寫(xiě)了一個(gè)高中生，高考落榜不落志，回家勞動(dòng)，為改變農(nóng)村落后面貌而奮斗的故事。其實(shí)，我只寫(xiě)了這個(gè)高中生落榜后，被村支書(shū)接回家，對(duì)他說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，再無(wú)下文。我把小說(shuō)稿拿給初中班主任李老師看。李老師看了，笑著說(shuō)，伙計(jì)，這不叫小說(shuō)，充其量，只能算是一個(gè)小故事。接著，李老師對(duì)我講了一些關(guān)于小說(shuō)寫(xiě)作的問(wèn)題，并且特別指出，作文不同于小說(shuō)，二者不能混為一談。再者，一篇好文章，不是詞語(yǔ)的堆砌。李老師一語(yǔ)中的，對(duì)我的“小說(shuō)稿”批評(píng)的幾乎體無(wú)完膚。我承認(rèn)是電影看得多，犯了引用過(guò)多、堆砌華麗辭藻的毛病。不過(guò)，李老師對(duì)我通過(guò)看電影、從銀幕上獲取知識(shí)這一做法，大加贊賞，鼓勵(lì)我只要努力，就會(huì)有成功的那一天……
  老師鼓勵(lì)的話和美麗的文學(xué)夢(mèng)，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我?jiàn)^然而前行。我堅(jiān)持寫(xiě)稿投稿，發(fā)出去的稿件，除了換回?cái)?shù)百?gòu)埻烁鍐危蠖嗄嗯Ｈ牒o(wú)消息，但我并不氣餒。我相信，我的心靈會(huì)因此而豐富，我的人生會(huì)因此而美麗。 
  彈指一揮間，幾十年過(guò)去了，年少時(shí)的笑談歷歷在目，恍如昨日。如今閱讀，再也不用到銀幕上去苦苦尋覓，除了看不完的古今中外文學(xué)名著，網(wǎng)上閱讀也很輕松，鼠標(biāo)一點(diǎn)，想看什么書(shū)都可以。至于寫(xiě)作，靠的是電腦，再也不用寫(xiě)在稿紙上、裝進(jìn)信封里、貼上郵票往外郵了，而是整理好文檔，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，即可發(fā)送出去，真是太便捷了！ 

(編輯：作家網(wǎng))