趙福海-小小說(shuō)創(chuàng)作啟蒙
來(lái)源：作者：未知時(shí)間：2011-11-18熱度：0次
小說(shuō)趙福海
——讀趙福海新作《天堂里的微笑》和《小小說(shuō)創(chuàng)作啟蒙》
郭友釗
給八百里伏牛山中的趙福海老師去電話，他的同事或許是一位美麗的大姐用甜美的聲音說(shuō)，“他去開(kāi)會(huì)了啦，幾天后才能回來(lái)?！痹俳o他去短信，大意是告訴他我欣喜地收到了新著《天堂里的微笑》和《小小說(shuō)創(chuàng)作啟蒙》，表示我將好好學(xué)習(xí)，接受小小說(shuō)的啟蒙。但短信發(fā)出之后，一天，沒(méi)有他的回信，三天，也沒(méi)有他的回信。開(kāi)什么會(huì)讓他這么忙碌而顧不上我這位小小說(shuō)的新學(xué)生呢？
帶著他的書(shū)，上了夜晚的火車向北而去。過(guò)道里昏暗的燈光，再次照亮《天堂里的微笑》中的篇什。“南京品湯”中的內(nèi)容，我是熟悉的，當(dāng)時(shí)國(guó)土資源作家協(xié)會(huì)第四屆寶石文學(xué)獎(jiǎng)在南京地調(diào)中心頒獎(jiǎng)，他憑“土地的兒子”一詩(shī)來(lái)領(lǐng)詩(shī)歌獎(jiǎng)的，而他在古都南京的感受卻凝結(jié)成了一篇小小說(shuō)。其它篇章，主場(chǎng)是伏牛山中的上世紀(jì)的舊農(nóng)村與現(xiàn)代化過(guò)程中的新農(nóng)村，客場(chǎng)是臨近的縣城或遙遠(yuǎn)的都市，我是不熟悉的。因不熟悉，讀起來(lái)也就有了許多新奇。
“那天，雪花飄”，八百里伏牛山厚厚的雪海中，一位被石女的母親生出了小孩，小孩的嗓音好響，哭聲一個(gè)村子都聽(tīng)到了。小孩的出生，來(lái)自“父母的愛(ài)情”，父親把他親手買的一件紅秋衣給了母親，母親把她親手做的一雙白底黑邊的黑布鞋給了父親；父親和母親相視著笑了，眼里流出串串幸福的熱淚。小孩成長(zhǎng)的日子，“醒來(lái)，母親走了”，天不亮，母親就去拉石頭蓋房子了，這才有一家溫暖的窩；“拾窯柴”，十歲的小紅旗白天跟著伙伴們上山砍柴禾，得了三毛八分的窯柴錢，可以買四、五本小故事書(shū)，因此，晚上燈光下小紅旗的臉更好看了；“根偉當(dāng)兵”，龍?zhí)多l(xiāng)小河村的根偉想去部隊(duì)鍛煉鍛煉，在外面長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，回來(lái)，想當(dāng)個(gè)村干部，把村的路修通，不讓村再窮——根偉當(dāng)兵回來(lái)的那年，從黑龍江領(lǐng)回來(lái)了一個(gè)媳婦，他和他的媳婦都當(dāng)了村干部，第二年，進(jìn)村的水泥路修通了，接著，村里又辦了個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，看來(lái)，村里真要變了。
要變化的村子，自然是新農(nóng)村建設(shè)的那些事兒、那些人兒，趙福海老師用犀利的筆鋒創(chuàng)作出“他倆多個(gè)頭”、“狗死了”、“晃動(dòng)的紙幣”、“失竊之后”、“支局長(zhǎng)頭疼病犯了”、“煙盒上的副鄉(xiāng)長(zhǎng)”、“男人的眼淚”、“圖的是你這個(gè)人”等，呈現(xiàn)名利場(chǎng)上或險(xiǎn)惡或善良的人際關(guān)系；用細(xì)膩的筆觸創(chuàng)作出“老虎疑”、“愛(ài)情短信”、“春夜”、“不能過(guò)那條河”、“電話鈴響過(guò)之后”、“男人狗”、“是誰(shuí)弄疼了生活”、“他走了，再也不來(lái)了”、“那夜無(wú)眠，今夜無(wú)眠”、“雨打芭蕉”等，重現(xiàn)的則是或忠誠(chéng)或縹緲的倍受現(xiàn)代化困擾的愛(ài)情與家庭；用樸實(shí)的語(yǔ)言創(chuàng)作出了“村長(zhǎng)夫人”、“俺家大嫂”、“花椒”、“二虎進(jìn)山”、“天堂里的微笑”等，新農(nóng)村建設(shè)的各色典型人物躍然紙上。
火車在陰山腳下迎來(lái)了黎明，窗外是青山、綠谷以及青山、綠谷中飄浮著的羊群。我想，陰山與伏牛山應(yīng)是不一樣的。明亮的陽(yáng)光照在《小小說(shuō)創(chuàng)作啟蒙》上。趙福海老師不是學(xué)院內(nèi)的文學(xué)批評(píng)家，沒(méi)有系統(tǒng)的理論，僅對(duì)一小部分小小說(shuō)作品進(jìn)行了分析點(diǎn)評(píng)。而受點(diǎn)評(píng)的作品，有名家的經(jīng)典，有習(xí)作者們的習(xí)作，也有趙福海老師自己的代表作。每篇評(píng)論，沒(méi)有一味的贊揚(yáng)，也沒(méi)有一味的貶低，都發(fā)自趙老師的真誠(chéng)。或論創(chuàng)作技巧，或說(shuō)生活源泉，或談作品根文化，或析文字語(yǔ)言，都發(fā)自內(nèi)心。私下揣測(cè)，趙老師的小小說(shuō)評(píng)論，與其說(shuō)是寫(xiě)給作者、讀者的，不如說(shuō)是寫(xiě)給自己的，藉此從名家名篇或作家作品汲取技巧思想，借鑒經(jīng)驗(yàn)得失，給自己如虎的創(chuàng)作添翼。
在河套平原下了火車，我行走在油葵漸開(kāi)的田野，時(shí)常想起老師和他的小小說(shuō)作品與評(píng)論。我猜測(cè)，趙老師不理我的日子里，他或許在參加“第四屆小小說(shuō)節(jié)”。我知道，他的樣書(shū)出版得晚，沒(méi)有趕上這次“金麻雀獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)，但我相信，博采眾長(zhǎng)的趙福海老師，也像國(guó)土資源作家協(xié)會(huì)另一位小小說(shuō)作家秦德龍一樣，終有一界會(huì)獲得“金麻雀獎(jiǎng)”的，也為國(guó)土資源文學(xué)的創(chuàng)作添彩。
(編輯：作家網(wǎng))
