呵護(hù)新媒體下成長(zhǎng)的青少年
來(lái)源:作者:范璋時(shí)間:2014-09-07熱度:0次
當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大張旗鼓的來(lái)臨時(shí),其實(shí)隱形中也預(yù)示著新媒體時(shí)代的席卷。當(dāng)我們生活在“新媒體大氣層”中時(shí),相信,之后必將會(huì)是各種不同形式的新媒體輿論鋪天蓋地充斥著人們的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。而青少年則正處于一個(gè)思維提升、思想成長(zhǎng)的階段,最易受新媒體相關(guān)輿論的影響。
如何在現(xiàn)有的各種新媒體輿論中更好地呵護(hù)青少年成長(zhǎng)則是一個(gè)值得探討的話題。
談及這一話題,首先,我們不得不從新媒體輿論導(dǎo)向入手。第一、要注重引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的新媒體輿論觀念。不可否認(rèn),新媒體對(duì)現(xiàn)如今青少年生活成長(zhǎng)的確發(fā)揮著重要的作用,如獲取信息、溝通聯(lián)絡(luò)、娛樂(lè)休閑等方面。因此,對(duì)于新媒體輿論,我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的新媒體輿論觀念,盡量避免新媒體輿論給孩子們帶來(lái)的負(fù)面影響,既不能全盤(pán)否定,也不能直接奉行“拿來(lái)主義”,既不能“盲目追風(fēng)”,也不能“坐以待斃”。
其次,從新媒體發(fā)展、傳播路徑來(lái)看,第二、要強(qiáng)化新媒體建設(shè)及凈化新媒體文化環(huán)境。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)使用偏好,開(kāi)發(fā)科學(xué)、系統(tǒng)的青少年社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,與此同時(shí),相關(guān)部門(mén)應(yīng)該建立健全健康的新媒體使用、交流壞境,優(yōu)化,避免不良信息在網(wǎng)絡(luò)新媒體之間的傳播。主流網(wǎng)站和媒體,則要在基于原有的傳媒的職業(yè)習(xí)慣基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣,正確把握輿論宣傳導(dǎo)向。
再則,放眼于我國(guó)的教育事業(yè)建設(shè),第三、立足教育,從教育入手。教育是立國(guó)之本,民族之魂,強(qiáng)國(guó)之基礎(chǔ),青少年作為我國(guó)教育事業(yè)中的重要群體,接受教育則是他們獲取知識(shí)及增長(zhǎng)才干的重要途徑。因此,新媒體輿論對(duì)青少年的影響在一定程度上來(lái)說(shuō)是和我國(guó)教育建設(shè)有著一定關(guān)系的。進(jìn)一步致力于對(duì)廣大青少年思想政治教育,致力于對(duì)青少年的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)以及對(duì)“新媒體觀”的樹(shù)立,在當(dāng)下的新媒體輿論壞境中則變得尤為重要。
新媒體輿論,作為現(xiàn)如今青少年成長(zhǎng)階段的重要元素,是一把思想的雙刃劍,利弊之間,如何去更好的把握,去更好的呵護(hù)新媒體下成長(zhǎng)的青少年,則需進(jìn)一步探索。
(編輯:作家網(wǎng))