散射生命的光芒
來源：作者：syxmj時(shí)間：2012-04-26熱度：0次
散射生命的光芒
——孟玉霞坐輪椅教英語，力現(xiàn)生命意義
馬進(jìn)
冬日的壩上，朔風(fēng)逡巡，一股接一股白毛雪席卷著尚義縣城郊南“英語輔導(dǎo)班”厚重的門簾。屋內(nèi)，倨褸著身子、坐在輪椅上的孟玉霞，揮動(dòng)著變形的手掌，與幾十個(gè)小學(xué)生“互動(dòng)”著，饒有趣味地講解著英語單詞、句型。
這里，就是被中央13頻道、河北省經(jīng)濟(jì)頻道、張家口電視臺(tái)等媒體譽(yù)為“炕頭教師”的孟玉霞工作與生活的地方。
1992年，孟玉霞在尚義縣第一中學(xué)讀高三。在距離高考倒計(jì)時(shí)100天的日子，她的手腕突然鉆心般地疼痛，以至于到了捧不牢課本、握不住筆地步。以數(shù)理化、英語見長(zhǎng)的她，無可奈何地放棄了高考，回到貧窮的家鄉(xiāng)。供她讀書，家里已經(jīng)十分貧窮；為她治病，父母又欠下了一筆又一筆的外債。然而，她的病情沒有得到有效的控制，手、腳、胳膊、腿部的骨骼相繼變形，癱瘓?jiān)诳活^上。
2004年，孟玉霞的父母因病相繼離開了人世。她只好來到縣城，投奔嫁到這里的姐姐和在此打工的哥哥。在姐姐家居住，讀小學(xué)四年級(jí)的外甥，英語考試只得二三十分。在初中、高中英語學(xué)習(xí)見長(zhǎng)的孟玉霞，挑起了輔導(dǎo)外甥學(xué)習(xí)英語的擔(dān)子。很快，外甥的英語考試成績(jī)及了格；接著達(dá)到了90多分?？吹酵馍⒄Z成績(jī)突飛猛進(jìn)，鄰居的幾個(gè)與外甥同齡孩子也加入了進(jìn)來，讓她輔導(dǎo)。在她精心地輔導(dǎo)下，那幾個(gè)“學(xué)生”英語成績(jī)也先后成為了各自所在班級(jí)的呱呱者。
輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，孟玉霞發(fā)現(xiàn)自己過去讀初中、高中學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)遺忘了不少；要教會(huì)、教對(duì)他們，自己必須自學(xué)、重新掌握知識(shí)點(diǎn)。2005年春季，她讓姐姐從書店買回一本英語字典。當(dāng)時(shí)，逢春季“犯病”的時(shí)日。她手腳酸痛得不能動(dòng)彈，只好將字典放在摞起的兩個(gè)枕頭上面，用牙齒一頁一頁地翻著。在翻閱字典的過程中，她再次記熟了元音、輔音、音節(jié)；從解釋單詞的句型中，她又一次溫習(xí)了主從句、復(fù)句、關(guān)系代詞等一系列英語知識(shí)點(diǎn)。
2005秋季，聞?dòng)嵡皝碚?qǐng)求她輔導(dǎo)英語的學(xué)生們逐漸增多。在姐姐、哥哥的幫助下，孟玉霞在姐姐家附近租住了幾間“門臉”南房，開始了“炕頭教師”的生涯。那時(shí)，她坐在姐姐燒得很燙的土炕上面，學(xué)生們坐著馬扎，趴在把磚頭摞起搭上木板組成簡(jiǎn)易的課桌上面，聽著她講解一個(gè)又一個(gè)單詞、一條又一條句型?？吹皆谒@里輔導(dǎo)的學(xué)生英語考試成績(jī)有了不同程度地提高，家長(zhǎng)們趕來，要給她補(bǔ)課費(fèi)。
孟玉霞笑著說：“我不為掙錢。孩子們能和我學(xué)習(xí)，我就非常開心了。我用事實(shí)證明著，我是個(gè)殘疾人，但我不是廢人，不是造糞機(jī)器……”經(jīng)過一次又一次地推辭，大多數(shù)家長(zhǎng)們只好收回了錢；讓孩子給她提來一籃籃雞蛋，或者送來了一包包點(diǎn)心；有的家長(zhǎng)則趁她不注意，悄悄在炕席底下塞下了錢……
孟玉霞補(bǔ)習(xí)英語在尚義縣城出名啦！家長(zhǎng)紛紛將孩子送到了她這里。要求參加她英語輔導(dǎo)班的學(xué)生達(dá)到了400多名。面對(duì)成群結(jié)隊(duì)前來報(bào)名參加的家長(zhǎng)和學(xué)生，她擔(dān)心自己學(xué)識(shí)淺薄、病體日趨惡化，不能勝任委婉推卻過。然而，一位因山村小學(xué)撤銷合并帶著孩子來縣城陪讀的母親，流著淚沖她說：“你是從山村里爬出來的姑娘，只有你才能懂得孩子的心思，才能教會(huì)孩子學(xué)習(xí)全是拼音字母的外國話?！?BR>
從此，孟玉霞沒有再拒絕任何一位前來要求輔導(dǎo)英語的家長(zhǎng)與學(xué)生。她覺得，自己是一個(gè)殘疾人，是整個(gè)社會(huì)的一分子；在享受社會(huì)關(guān)愛的同時(shí)，理應(yīng)為社會(huì)承擔(dān)起力所能及的責(zé)任。2009年，在張家口市殘疾人聯(lián)合會(huì)舉辦的自強(qiáng)模范評(píng)選活動(dòng)中，她被全市市民無記名投票評(píng)為“十佳自強(qiáng)模范”。
在教學(xué)實(shí)踐中，孟玉霞感覺到自己?jiǎn)螒{手下買回的一些教輔資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子們對(duì)知識(shí)求。2010年，她將哥哥、姐姐資助的錢會(huì)同家長(zhǎng)們悄悄掖在炕席底的學(xué)費(fèi)，買回臺(tái)筆記本電腦上網(wǎng)。經(jīng)過夜以繼日地自學(xué)，她更新了自己的英語知識(shí)。同時(shí)，她輔導(dǎo)起同是高中畢業(yè)、沒有升上大學(xué)的姐姐，讓她做起了自己的助手，一起教授孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)英語。
如今的孟玉霞，她教授學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)英語，有了自己摸索出來、無師自通的思路，并著力實(shí)踐著。她教授學(xué)生記憶單詞，像自己上小學(xué)之初學(xué)漢字、認(rèn)拼音那樣，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)音標(biāo)，再記單詞；記憶句型，先給學(xué)生“灌輸”語法，再理解、運(yùn)用句子。如今，步入她的英語輔導(dǎo)班，很少聽得到漢語的聲音，她采用了英語“情景教學(xué)”，極大地提高了學(xué)生英語認(rèn)知、口語交際、運(yùn)用能力。
波波是一名資力相對(duì)弱的學(xué)生。母親拖著他來孟玉霞這里補(bǔ)習(xí)時(shí)，英語考試成績(jī)只有個(gè)位數(shù)。在“情景教學(xué)”中，他不是東張西望，就是將腦袋埋在課桌下搞小動(dòng)作。孟玉霞與他談心，講愛因斯坦小時(shí)候的例子。波波揚(yáng)起頭，頂撞到：“人家本來就是外國人，自然會(huì)說外國話。”孟玉霞苦笑了，她伸出蜷縮的下肢，張著變形的手掌，為他講起了自己身殘卻不向命運(yùn)屈服的往事。講到她用牙齒翻書的環(huán)節(jié)，波波哭了。他感動(dòng)地說：“老師，我有健康的身體，我應(yīng)該以你為榜樣?！睆拇?，在孟玉霞一點(diǎn)一點(diǎn)的教誨下，他英語學(xué)習(xí)成績(jī)考出了30分、40分；在小學(xué)升學(xué)考試時(shí)，英語破天荒地考了68分。
小學(xué)畢業(yè)到張家口九中讀九年級(jí)的張建偉，是孟玉霞的得意門生之一；在全市進(jìn)行的英語競(jìng)賽中，他獲得過三次冠軍。每年暑寒假，張建偉都要帶著禮品來看望她。今年春節(jié)后，他再次前來，臨出門的那句“孟老師，您傳授給我那把叩開英語王國的鑰匙，讓我終身受益”，讓孟玉霞畢生難忘。
問詢孟玉霞她教了多少名學(xué)生，她笑著到：“我沒盤算過，估計(jì)應(yīng)該超過3000多名了吧！孔子弟子3000名，有賢人72名。我教學(xué)生，不是為了成名、賺錢，只是想實(shí)現(xiàn)自己來人世這一遭的價(jià)值?！彼又f到：“我是個(gè)殘疾人，但不是廢人，不是簡(jiǎn)單的造糞機(jī)器……”從她數(shù)次重復(fù)這句話語中，我看到了她孜求生命的動(dòng)力，讀懂了她無私奉獻(xiàn)的目的，感受到了她生命閃爍的光芒。
(編輯：作家網(wǎng))
