歲月里的歌聲
來源：作者：李文莉時間：2013-11-27熱度：0次
人常說，人老了，僅剩下回憶了，而我，還不算太老吧。至于未來，我是無法掌控，我的現(xiàn)在，我是得好好把握的，我的過去，那一點一滴，又都是那么值得我回味和祭奠的，雖然僅是極其平凡的一筆，也足夠令我殘疾的生命美麗許多。
我手里的這張相片，距離今天也有整整三十五年了，那是一段極長的歲月，長到足以令人記憶模糊、甚至遺忘?？蓪ξ叶?，則是我人生中最耐讀的一個章節(jié)。
此時，我就坐在2013年的歲末，透過這張黑白舊照，去尋覓以往，那年那月的那些事兒，頓時就浮現(xiàn)于眼前，成為我筆下的又一段感動。
記得那年我十歲。在這之前，父母沒有送我上學的意圖，我也沒有這方面的愿望，這歸根到底都在于早些時候的，那一紙我只能活到十六歲的判決書，再加之我一直以來都無法蹲廁所之故。
日子總歸是要移動的，不緊不慢地在滴答聲中悄然流失了，在不知不覺中，我身邊的小伙伴們也都背上了書包。清晨，我從門縫里目送他們快樂雀躍的背影，到了傍晚，我又眼巴巴地盼著他們下學時，那一張張充滿智慧和喜悅的笑臉。盡管我也在家讀書，可那怎么能同日而語啊，學習的樂趣和興致也就有了天壤之別了。
善心的父母見我上學心切，便也答應了我的請求，我當時那種開心之情，是很難用語言表達，用文字描述的。此時，我的首要任務便是解決能蹲廁所的問題，為此，我的阿婆付出了巨大的決心和很多的耐心，我也一刻不停地堅持努力著，即便是在1976年地震期間也是如此的。
羅江的鎮(zhèn)子實在太小，記得我讀書那會兒，鎮(zhèn)上僅有兩所小學和一所中學。我就讀的“羅江一小”是鎮(zhèn)上比較老牌的，也是質量最好的一所小學，校內還兼有初中的教學，師資力量在當時和當?shù)貋砜?，都算是最雄厚的?br>
母親帶我報名那天，天正下著雨，我們娘倆深一腳、淺一腳地，花費了很多的時間，才來到學校。我們一年級的新生就是被安排在一進校門的那個臺子上報名的。
記得當時我們去晚了，那兒已經(jīng)排起了很長的輪子，我便排在了后面?？粗懊婺且粡垙堃呀?jīng)報完名的興高采烈的笑臉和蹦跳間一雙雙快樂的足音，我羨慕極了，他們是那樣的健康，那樣的歡快，而且又都是僅有七歲的那么小的小孩，我足足要比他們大三、四歲吧。排列的隊伍在漸漸地縮短，我終于看見了即將為我報名的老師，聽清了老師要問的每一個問題，無非是比較常規(guī)的姓名、年齡、家庭住宅，再有就是考一考從一到一百數(shù)數(shù)的能力，更有意思的是，老師還叫每個考生摸自己的耳朵，即舉起自己的左手，繞過頭頂，摸自己的右耳朵。據(jù)說這是有一定的依據(jù)的，凡是到了七歲或者是七歲以上的小孩，都能用這種方式摸到自己的耳朵，以此為準，方可上小學，還真是極有意思的，輪到我的時候，就自然是輕車熟路了。
在這之后，我便日日在家里等著那一紙錄取通知書的到來。這是怎樣的一種等待啊，這種等待又是多么的急切和焦慮的啊，僅有的幾天功夫，便可方知度日如年是種什么樣的感覺了。在那等待的幾日內，只要一有空閑，我便傻傻的，癡癡的靠著站在我家門口的墻角邊上，時時地期盼著郵遞員叔叔那清脆悅耳的自行車的聲響，從聲響里不僅能飄出一頁美麗的夢幻，還能有一把能開啟知識大門的金色鑰匙。
這一天終于被我苦苦地等到了。當我以最為激動的心情，用我那因興奮而更加顫抖的殘疾的雙手，捧過那一紙薄薄的錄取通知書時，我是多么的感動，多么的幸福啊，我的心想要歌唱，我的靈魂在舞蹈，甚至我殘疾的雙腿也想要奔跑。這樣的一種心情，這樣的一種快樂，用上世間最華麗的詩篇，最艷麗的辭藻，甚至于最熱烈的喝彩，也不會為過的?？刹辉系降氖掳l(fā)生了，我的雙手竟然將這如生命一般寶貝的通知書顫抖成兩半，我當時便傻了，沒有了這個可怎能上學，好在我的母親在一旁，她一邊安慰著我，一邊將我領回家，并用那靈巧的手將錄取通知書粘貼得添衣無縫。
我將永遠地記住1976年9月1日，這一天，對每一個學齡兒童都是值得紀念的，而對于我，一個早已被判了“死刑”的孩子來說，則更加的特殊，更加地有著不同尋常的意義了。這一天，是繼我能夠獨自行走之后的，我人生旅程中的又一次新的起點，又一個新的飛躍，這一天，也是我走出家門，走進校園，接受正規(guī)教育的一個新的開端，一種新的嘗試，我真的很幸福，很滿足了。
我們一年級一共只有兩個班級，是被安排在整個校園里最后一排的兩間孤零零的教室里。我所在的班級大概有五十人左右吧，其中我們單位就占了七名學生，可巧的是，和我一同長大，也是我的近鄰，一個名叫文文的小女孩，也被分到了同我一起的班級里。文文是個細細瘦瘦，很乖巧的女孩，永遠扎著兩條近似豇豆一般粗細的小辮。我倆平時就總在一起玩耍，現(xiàn)在又要一起上學，并且是坐在同一間教室里上課，我們可高興了。更值得一提的是，在我東蹦西顛且僅有八年的學校生活和學習生涯中，文文始終和我在同一班級里，而且有幾學期還是同桌，甚至于如今還生活在同一個城市里，雖往來極少，但也時時彼此掛念，這也算是冥冥之中的一種緣分吧。另外還有秋秋及另一個比較矮小的女孩，秋秋也是斯斯文文的小模樣，
記得那會兒，文文、秋秋和我，是三個最要好的朋友，雖然我比她倆大，可總受到她們的照顧。其余三個是男孩，那三小子也是好玩極了，別看他們平時很混，可也時時顧及著手腳不便，殘疾的我，現(xiàn)在想起來，真的是令我百感交集，感動不已，盡管如今已是天各一方，有的甚至杳無音訊了，可那種天真純潔的友情，那種摯熱無暇的情感，在事隔了整整三十年五后的今天，仍在我的胸膛里滋潤著，澎湃著。
我的班主任老師姓余，是一個年輕但不太漂亮的女老師，三十來歲左右，也是一副瘦瘦弱弱的樣子，可卻很有精神，扎著兩條不是很長的麻花辮子，辮子內還多多少少地夾雜著與其年齡不相符合的一些白頭發(fā)。余老師是教語文的，不僅課講得好，板書也寫得挺棒的，聽她的課，就恰似聽故事一般生動、有趣，時而又有詼諧之感。
余老師要求我們可嚴歷了，課余作業(yè)也是布置得很多的。我自上學的當日，老師便事先對我有所交代，他們不要求我什么，課能懂多少是多少，作業(yè)能否做齊，由我自己決定，且考慮到我的身體因素，可以自行決定要否按時上下課?？晌页松嵲跓o力而外，從未缺席過一節(jié)課，無論是刮風還是下雨。我也從不因為手不方便書寫落下一字一句，余老師更沒有因為我那銅錢般大小且又模糊不清的字跡，而不給我批改作業(yè)，這自然也包括了我的其它任課老師。對于這一點，我很感動，也很感激我的這些啟蒙老師對我的殷殷之情，是他們的嚴肅認真的態(tài)度和一絲不茍的精神，時時地打動著我，激勵著我，這在我以后的人生道路上，也起到了至關重要的作用。
我在班級里是年齡最大的，理解能力比起那些小弟妹要強一些，學習成績自然就要好些。因此，在這個大家庭里面，我生活得瀟灑自如，如魚得水，老師喜歡我，同學敬佩我，就連班里最調皮的男生，也得敬畏我三分。我們班的座位編制是由個子高矮、男女混坐和成績好歹而決定的，我自然是只有坐最后一排的份了，而且與我同桌的是班里最調皮，成績差的男生。有趣的是，到了高年級我竟然因為個頭矮小被發(fā)配坐在了第一排。
在我結束了我在羅江一小的第二學年的學習生活之際，我父母所在的地質隊因工作的需要，即將整體遷往異地。我也要告別家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的草木，以及我熱愛的學校、親愛的老師和與我朝夕相處兩年，并時時伸出關愛的手，熱情而又熱心幫助我的同學們。
我的班主任余老師則更舍不得我們這幾個地質隊的學生了，因為我們比起地方上的孩子來說，是極好管教的，學習成績也不錯。臨走之時，余老師還專門地召集我們七個在她班上就讀的地質隊的孩子，到照相館與她合影留念。當時，我的小妹也和我在一起的，瞧，照片上那個死包著嘴笑的傻丫頭，就是她咯，已經(jīng)上小學一年紀了，她還真是很懂美的，不想讓照片上留下她那口殘缺的門牙，如今回憶著，著實地令人覺得感動和愉快。
這張照片，我始終極完好地保存著，雖未曾時時地翻閱，可它始終如一地占據(jù)在我的心靈最深處，每每觸及著我懷舊思鄉(xiāng)的情感，也豐富著我一路走來的每一個日子。
(編輯：作家網(wǎng))
