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遙想當(dāng)年。 

我、文潔長(zhǎng)和周團(tuán)書(shū)是同班同學(xué)，也是好朋友。我擔(dān)任我們班的學(xué)習(xí)委員，文潔長(zhǎng)是團(tuán)支部書(shū)記，周團(tuán)書(shū)是班長(zhǎng)。中考前一天下午，我就對(duì)我的好友文潔長(zhǎng)說(shuō)：“你是垂釣高手，中考結(jié)束的第二天下午你帶我和周團(tuán)書(shū)一同前往河邊垂釣，教我釣魚(yú)可以嗎？”文潔長(zhǎng)極其爽快地答應(yīng)了。 

那天上午文潔長(zhǎng)準(zhǔn)備好釣具及餌食，下午我們?nèi)巳缂s而行。沿途游目騁懷，藍(lán)天白云人家，小橋流水浪花。不覺(jué)已到河邊，我們各自選擇釣魚(yú)磯而坐，“顧而樂(lè)之”。 

我們手持釣魚(yú)竿，垂于河中。 

一會(huì)兒，文潔長(zhǎng)起竿摘魚(yú)。 

又一會(huì)兒，文潔長(zhǎng)又起竿摘魚(yú)。 

接著周團(tuán)書(shū)手舉竿，也釣得一條小魚(yú)。 

我見(jiàn)兩友得魚(yú)甚喜。我東張西望左顧右盼，怕得魚(yú)驚，卻不由得小聲嚷嚷：“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤；遠(yuǎn)航釣魚(yú)，愿者上鉤。"又持竿垂于河中，左等右等，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤。 

周團(tuán)書(shū)笑著遙招手，小聲對(duì)我說(shuō)：“年逾七旬的姜太公釣魚(yú)，他不是為了釣到魚(yú)，而是為了釣王與侯。他釣魚(yú)的方法很奇特——魚(yú)竿短，魚(yú)線(xiàn)長(zhǎng)，用直鉤，不掛魚(yú)餌，釣竿也不放進(jìn)水里，離水面有三尺高。后來(lái)，他果然釣到了一條大魚(yú)——周文王姬昌?！?nbsp;

文潔長(zhǎng)手舉竿，又釣得一魚(yú)。他笑著對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在知道‘授人以漁’中的‘漁’的含義了吧。讀書(shū)學(xué)習(xí)考試是這樣，垂釣也是這樣！”我說(shuō)：“掌握方法很重要！我定當(dāng)好好向你學(xué)習(xí)垂釣技巧?！?nbsp;

于是，我前往文潔長(zhǎng)處“觀(guān)其釣焉”。我情不自禁地默念起詩(shī)人孟浩然的詩(shī)句：“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”。 

果其然。恰恰在這個(gè)時(shí)候，文潔長(zhǎng)小聲對(duì)我們說(shuō)：“有大魚(yú)上鉤了?！狈愿乐軋F(tuán)書(shū)過(guò)來(lái)幫助他，并叫我不要大聲說(shuō)話(huà)。釣到大魚(yú)太刺激了，我希望他們能夠盡快提魚(yú)上岸，但在此時(shí)我盡最大努力控制住激動(dòng)的心情。 

十分鐘后，他們終于拿魚(yú)上岸。 

緊接著，周團(tuán)書(shū)提議說(shuō)：“這兒差不多了，去我的鄰居家的荷塘釣一下吧，離這里不遠(yuǎn)，那里魚(yú)兒肥，不過(guò)要想釣到魚(yú)，有些難度?！蔽覀冃廊磺巴?。 

我提著魚(yú)桶，觀(guān)看兩友所釣之魚(yú)或大或小。我為愛(ài)垂釣的他們喝彩，夸獎(jiǎng)文潔長(zhǎng)是“垂釣高手”。我請(qǐng)文潔長(zhǎng)暢談垂釣經(jīng)驗(yàn)。我還記得當(dāng)時(shí)文潔長(zhǎng)說(shuō)：“垂釣，也不要只想著釣大魚(yú)，但是釣到大魚(yú)后怎么辦？遛魚(yú)是整個(gè)釣魚(yú)活動(dòng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不可掉以輕心。較大的魚(yú)中鉤后，務(wù)必將魚(yú)遛疲乏后用抄網(wǎng)抄起。如果不注重遛魚(yú)或操之過(guò)急，用手提魚(yú)線(xiàn)，結(jié)果欲速則不達(dá)，就會(huì)發(fā)生魚(yú)逃鉤線(xiàn)損的局面?！辈还茉鯓?，我還是似懂非懂。 

不覺(jué)已到荷塘。 

我們?nèi)硕佳笱蟮靡獾乇痴b起我們道州老鄉(xiāng)周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 

就在這時(shí)，我突然想到，很不適宜在此釣魚(yú)，又加上我還沒(méi)有學(xué)會(huì)釣魚(yú)，于是我提議他們到荷塘的那一邊去垂釣，我留在這一邊欣賞風(fēng)景。他們同意了。 

對(duì)于我，在那時(shí)那地，時(shí)光是最美的，也是最快樂(lè)的。盛開(kāi)的夏荷亭亭，正是最美麗的時(shí)刻。那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi)，在陽(yáng)光輝映下，顯得格外鮮艷嬌紅。于是我吟誦起詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我陶醉在荷塘淡淡荷香之中，如蓮的心境伴隨著濃濃的詩(shī)情盈滿(mǎn)心間。 

大約30分鐘后，一女人途經(jīng)此地，她的左手牽著一位小朋友，右手拽著一個(gè)菜籃子。巧笑倩兮一美婦，別有一番韻味在。 

想不到，她竟然對(duì)我低聲耳語(yǔ)：“那兩個(gè)人，好像是在偷魚(yú)吧？” 

我對(duì)她說(shuō)：“你用詞不當(dāng)，讀書(shū)人釣魚(yú)不算偷，何況這荷塘是那個(gè)人的鄰居的。" 

她對(duì)我說(shuō)：“狡辯。做人要學(xué)會(huì)與鄰為善，友好相處，兔子不吃窩邊草，親兄弟也要明算賬?！?nbsp;

我接著說(shuō)：“近水樓臺(tái)先得月?！?nbsp;

她又對(duì)我說(shuō)：“他們這樣做，叫做貪，魚(yú)見(jiàn)食而不見(jiàn)鉤，人見(jiàn)利而不見(jiàn)害?！煺叱?，近墨者黑’，你一定要當(dāng)心呀?！?nbsp;

我道謝，微笑，點(diǎn)頭，不再說(shuō)話(huà)。后來(lái)，我才知道，那美女人是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師。 

荷塘中多的是魚(yú)，不過(guò)也許確實(shí)難釣。他們僅僅釣得兩三條，文潔長(zhǎng)便提議收工。他們的腳步如勝利者凱旋，文潔長(zhǎng)留我們?nèi)ニ沂乘蕖?nbsp;

已而紅輪欲墜，炊煙四起。步行而歸，乃入座。 

那頓晚餐，真可謂：盤(pán)中魚(yú)，道道皆鮮美；杯中酒，口口都香醇。幾杯酒下肚，我微醉，不想喝了。他們對(duì)我說(shuō)：“讓酒杯再飛一會(huì)兒吧?！?nbsp;

文潔長(zhǎng)掏出香煙遞給周團(tuán)書(shū)和我。我不抽煙。文潔長(zhǎng)又說(shuō)：“酒后一支煙，賽過(guò)活神仙。” 

又幾杯酒下肚，大家說(shuō)話(huà)便夸夸其談，海闊天空。 

文潔長(zhǎng)出口成章：“能喝一兩喝三兩，這樣的朋友我欣賞；能喝三兩喝半斤，這樣的朋友都放心；能喝一斤喝一箱，這樣的朋友能力強(qiáng)?！?nbsp;

周團(tuán)書(shū)也手舞足蹈地說(shuō)：“能喝一箱喝一桶，明天提拔當(dāng)副總；能喝一箱喝一缸，市委書(shū)記你來(lái)當(dāng)?！?nbsp;

我滔滔不絕地說(shuō)：“我不抽煙，抽煙有害：一根根，一柱柱，抽抽扔扔，扔扔抽抽，手手都是人民幣；一絲絲，一縷縷，吸吸吐吐，吐吐吸吸，口口皆為尼古丁。喝酒，也要量力而行，能喝多少就喝多少。酒瓶不是水平，酒量不是膽量，酒瘋也不是作風(fēng)。茍富貴，勿相忘。” 

我們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，后來(lái)還是說(shuō)到了與釣魚(yú)有關(guān)的話(huà)題。他們各自分享了垂釣的心得體會(huì)，我只是隨聲附和著。 

我不知怎的卻對(duì)他們這樣說(shuō)：“這些魚(yú)好可愛(ài)，一旦貪餌上鉤后又非?？蓱z。這些魚(yú)不自己覓食而貪餌，人為美味而吃魚(yú)，食物鏈吧?！?nbsp;

文潔長(zhǎng)調(diào)侃道：“是那些魚(yú)自己的過(guò)錯(cuò)，‘魚(yú)因貪餌遭鉤系’，誰(shuí)叫那些魚(yú)兒經(jīng)不住誘惑，奮而貪餌上鉤，死不足惜。” 

我又說(shuō)：“貪者如魚(yú)，人之貪甚于魚(yú)?！?nbsp;

周團(tuán)書(shū)也振振有詞地說(shuō)：“當(dāng)今世道，經(jīng)不住誘惑，貪餌上鉤而致死者,不僅僅是這么幾條魚(yú)，也不僅僅是那么幾個(gè)人吧?！?nbsp;

我不知道，在那時(shí)那地還能夠說(shuō)點(diǎn)什么。 

我記得，那年中考，全校近200人參加考試，只有8個(gè)人考上重點(diǎn)高中，我們?nèi)司忌狭吮究h最好的重點(diǎn)高中。后來(lái)，他們兩人各自創(chuàng)業(yè)。再后來(lái)，他們各自擁有了屬于自己的公司。我1993年至今在中學(xué)當(dāng)老師。我有一個(gè)慣例，每接一個(gè)班，必告訴學(xué)生：學(xué)會(huì)做人是核心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是前提,學(xué)會(huì)生活是基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)健體是保證，學(xué)會(huì)生存和發(fā)展是根本。

(編輯：作家網(wǎng))